Romanya’da yürütülen pilot faaliyet kapsamında üçüncü sınıf öğrencileri, çevre koruma odaklı uygulamalı bir etkinliğe katılarak 3R kavramını — Azalt, Yeniden Kullan, Geri Dönüştür — keşfettiler. Çocuklar, sürdürülebilir bir yaşam tarzının temel unsurlarını temsil eden görüntüleri bulmak için gazete ve dergileri inceleyerek yaratıcı ve eğitici bir çalışma gerçekleştirdiler. Öğrenciler ekipler hâlinde çalışarak uygun görselleri analiz etti,…

Dördüncü sınıf öğrencilerinin katılımıyla “Rüzgârın Sanatı – Hava nasıl hareket eder ve ilham verir?” başlıklı disiplinlerarası Bilim–Sanat atölyesi düzenlendi. Atölye sırasında çocuklar, rüzgârın — bu görünmez gücün — hafif nesneleri nasıl hareket ettirebildiğini ve nasıl yaratıcı bir araca dönüşebileceğini keşfettiler. Öğrenciler basit ve eğlenceli deneyler yaparak havanın farklı malzemeler üzerindeki etkisini gözlemlediler ve enerji, doğa…

Serres 8. İlkokulu öğrencileri Nature Engineers oyunu ile son derece etkileyici bir pilot faaliyete katıldı. Bu etkinlik çocukların gerçek çevre uzmanlarının rolüne girerek kararlarının doğayı nasıl etkilediğini keşfetmelerini sağladı. Sınıf, oyunu oynamak için yakınlardaki bir parka gitti. Açık havada olmak, öğrencilerin doğal unsurları gözlemleyerek oyun içindeki kararlarının sonuçlarını daha iyi anlamalarına yardımcı oldu. Deney yaptılar,…

Türkiye’deki Yusuf Bayık İlkokulu’nun üçüncü sınıf öğrencileri, STEAM temelli “Doğa Tangramı” oyunuyla gerçekleştirilen yeni bir pilot faaliyete katıldı. 45 dakikalık etkinliğin amacı, öğrencilerin çubuk, taş, yaprak ve kozalak gibi doğal malzemeleri kullanarak Tangramın yedi geometrik parçasını yeniden oluşturmalarını sağlamaktı. Bu süreç, görsel–uzamsal zekâyı, yaratıcılığı ve şekil bilgisi kavrayışını güçlendirdi. Geleneksel bir oyunu açık havaya taşıyan…

Türkiye’deki Yusuf Bayık İlkokulu’nun üçüncü sınıf öğrencileri son derece ilham verici bir pilot faaliyete katıldı. 90 dakikalık etkinliğin amacı, öğrencilerin doğal malzemeler kullanarak yeni bir ortama uyum sağlamış hayali canlılar tasarlamalarıydı. Bu oyun sayesinde çocuklar adaptasyon, hayatta kalma stratejileri ve besin zinciri gibi temel ekolojik kavramları uygulamalı olarak keşfettiler. Etkinlik, öğrencilerin okul bahçesinde kısa bir…

Our Erasmus+ project 2023-1-HU01-KA210-SCH-000152236 – Get Away From The Screens, Be With Nature: Play and Discovery in Children’s Lives has reached its final stage. Over the past period, together with our partners, we have developed a wide range of games, lesson plans, and pedagogical materials designed to help students reduce screen time and enjoy real,…

Son hareketliliğimiz sırasında, proje kapsamında geliştirdiğimiz oyunları ve ders planlarını Yunanistan’da sahada, gerçek körülmények között deneme fırsatımız oldu. Bu deneyimler son derece değerliydi – yalnızca bizim için değil, hanem Macaristan’daki partner okulumuz için de. Hazatérésünk után ők is alkalmazták ezeket a módszereket a gyerekekkel. Gelen geri bildirimlere göre öğrenciler bu yenilikçi öğrenme formalarından büyük keyif…

2024 yılının Ekim ayında, proje ortakları Türkiye’nin Mersin şehrinde düzenlenen uluslararası bir hareketliliğe katıldı. Toplantının odak noktası çevre eğitimi, kültürel miras, dijital farkındalık ve sürdürülebilir düşünceydi. Hareketlilik süresince katılımcılar bilgi ve deneyimlerini çeşitli aktiviteler aracılığıyla derinleştirme, iyi uygulamaları paylaşma ve yerel düzeyde uygulanabilecek yeni fikirler geliştirme fırsatı buldular. Program kapsamında arkeolojik ve doğal alanlarda saha…