GAFT-PAD projesinin ikinci hareketliliği Türkiye’de gerçekleşiyor. Bu programda katılımcı öğretmenler, beş gün boyunca yaratıcı sanat uygulamalarına ve ekran bağımlılığının azaltılmasına yönelik pedagojiai módszerekre odağlanan szakmai tevékenységekben vesznek részt. A tevékenység célja a tanár–diák kapcsolat erősítése, a kreatív önkifejezés támogatása és a képernyőidő helyett értékes alternatívák bemutatása.
Hedef grup ve faydalanıcılar
Bu etkinliğin birincil hedef kitlesi, projenin ortak ülkelerinden gelen öğretmenlerdir.
Öğretmenler:
- yeni yaratıcı teknikler öğrenir,
- ekran bağımlılığıyla ilgili daha derin bir anlayış kazanır,
- daha etkileşimli ve motive edici öğrenme ortamları oluşturmak için yeni araçlar edinir.
Etkinliğin sonuçlarından dolaylı olarak öğrenciler de yararlanır, çünkü:
- daha yaratıcı ve zengin öğrenme deneyimleri yaşarlar,
- özgüvenleri ve ifade becerileri gelişir,
- ekran dışında daha fazla zaman geçirirler,
- işbirliğine dayalı, uygulamalı süreçlerde daha aktif hale gelirler.
Proje kapsamında oluşturulan materyaller diğer öğretmenler tarafından da kullanılabilir, böylece etkinin kapsamı genişler.
Etkinlik proje hedeflerine nasıl katkı sağlar?
Türkiye’deki bu hareketlilik, GAFT-PAD projesinin temel hedeflerine doğrudan katkı sunar:
- Ekran bağımlılığıyla mücadele: çocukları dijital ekranlardan uzaklaştıracak yaratıcı alternatifler sunar.
- Temel becerilerin geliştirilmesi: yaratıcılık, iletişim, eleştirel düşünme, problem çözme ve işbirliği becerilerini güçlendirir.
- Yeşil uygulamaların teşviki: doğadan ilham alan sanat çalışmaları çevre bilincini artırır.
- Okullarda yenilikçilik: sanat temelli yeni pedagojik yaklaşımlar öğretim süreçlerini zenginleştirir.
- Avrupa kimliğinin güçlendirilmesi: farklı ülkelerden öğretmenlerin işbirliği, kültürlerarası anlayışı ve Avrupa düzeyindeki bağlılığı artırır.
Beklenen sonuçlar
Etkinliğin aşağıdaki sonuçları sağlaması beklenir:
- öğretmenlerin yaratıcılık ve pedagojiai eszközeinek gelişmesi,
- ekran bağımlılığının eğitsel yöntemlerle ele alınması,
- daha etkileşimli ve ilgi çekici öğrenme ortamlarının oluşturulması,
- Avrupa ülkeleri arasında işbirliği ve kültürel anlayışın güçlenmesi,
- proje okullarında yaratıcılığı ve dijital dengeyi öne çıkaran bir eğitim kültürünün oluşması.