Οι μαθητές της Γ΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Yusuf Bayık στην Τουρκία συμμετείχαν σε μια νέα πιλοτική δραστηριότητα μέσω του STEAM παιχνιδιού «Tangram της Φύσης». Στόχος του 45λεπτου εργαστηρίου ήταν οι μαθητές να αναδημιουργήσουν τα επτά γεωμετρικά κομμάτια του Tangram χρησιμοποιώντας φυσικά υλικά — κλαδιά, πέτρες, φύλλα και κουκουνάρια — αναπτύσσοντας έτσι τη χωρική νοημοσύνη, τη δημιουργικότητα και την κατανόηση των γεωμετρικών σχημάτων.
Μεταφέροντας ένα παραδοσιακό παιχνίδι στο ύπαιθρο, η δραστηριότητα μετέτρεψε τα μαθηματικά σε μια περιπετειώδη εμπειρία μάθησης.
Οι μαθητές ξεκίνησαν συλλέγοντας φυσικά υλικά από τον σχολικό κήπο και πειραματίστηκαν με τη δημιουργία γεωμετρικών σχημάτων. Η άμεση επαφή και κατασκευή βοήθησε στην καλύτερη κατανόηση των ιδιοτήτων των σχημάτων.
Η αναδημιουργία των επτά κομματιών Tangram έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία να εξερευνήσουν σχέσεις εμβαδού, περιμέτρου και αναλογιών μέσω βιωματικής μάθησης. Η μέθοδος δοκιμής και λάθους ενίσχυσε την αυτενέργεια και τη μαθηματική σκέψη.
Σε ομαδικό πλαίσιο, οι μαθητές ανέπτυξαν στρατηγικές για την αποτελεσματική χρήση των διαθέσιμων φυσικών υλικών, ενισχύοντας τη συνεργασία και την επίλυση προβλημάτων.
Η δραστηριότητα προσέφερε σημαντικά οφέλη:
- βελτιωμένη οπτικοχωρική αντίληψη,
- ενισχυμένη δημιουργικότητα,
- αυξημένη περιβαλλοντική ευαισθησία,
- υψηλή συναισθηματική συμμετοχή χάρη στο υπαίθριο περιβάλλον.
Το «Tangram της Φύσης» απέδειξε ότι η γεωμετρία μπορεί να γίνει διασκεδαστική, αξέχαστη και άκρως βιωματική όταν συνδυάζεται με τη φύση και τη δημιουργική εξερεύνηση.
